各位领导、同志们：

　　市教育局将按照本次会议精神，进一步凝聚创建力量、明确创建要求、落实创建责任、营造创建氛围，确保圆满完成文明城市创建各项工作任务。

　　一、组织领导再强化，进一步凝聚创建力量

　　一是实行“一把手”责任制。把文明城市创建工作作为“一把手”工程，明确各学校、各单位“一把手”为创建工作的第一责任人，亲自挂帅，亲自部署、亲自督办本单位的创建工作。二是建立督导联系制度。把创建工作纳入局室领导蹲点联系的重要内容，局室领导班子成员定期深入所联系的学校，指导、督办文明城市创建工作。三是充实文明创建专班力量。我们将抽调各科室精干力量组成创建专班，统筹指导、跟踪督办市直教育系统文明城市创建工作；各学校要抽调政教处、办公室、教务处等部门的精兵强将组成创建专班，逐项落实本单位的文明创建工作任务。

　　二、工作任务再细化，进一步明确创建要求

　　一是明确工作任务。我们将根据今年新的《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设测评体系》，对文明创建14项重点工作任务进行再梳理、再分解，制定完善“文明创建工作路线图”，进一步明确局机关各科室和市直各中小学校的创建任务。二是细化工作要求。督促各学校、各单位按照工作任务，细化工作方案，每项工作都要做到：工作任务明确、工作要求明确、责任部门明确、责任人员明确、完成时限明确。三是强化薄弱环节。进一步加强档案材料收集与整理工作，解决档案资料不完善而导致丢分的问题；进一步加强文明城市创建基本常识的教育普及工作，解决宣传了、教育了但是抽查还是丢分的问题；进一步加强文明行为落实工作，解决日常行为中知道应该怎么做，但行为落实不到位的问题。

　　三、督办检查再深化，进一步落实创建责任

　　一是建立定期报告制度。各学校半个月要向教育局报告一次工作完成情况和整体进展情况。二是建立不定期抽查制度。组织人员不定期深入学校进行抽查，对发现的问题及时督办。三是建立工作问责制度。对在创建工作中，因领导不重视、措施不到位，影响文明创建工作进度的单位和个人进行通报批评和诫勉谈话。四是建立考核奖惩制度。市教育局每个月对各学校推进创建工作情况和完成指标体系情况进行排队打分，把迎检成绩作为学校年度评选表模、“一把手”年度考核的重要依据。对测评成绩突出的单位和个人，给予表彰和奖励；对工作不力，影响测评效果的单位和个人，严肃追究责任。

　　四、宣传引导再具体化，进一步营造创建氛围

　　一是加强对文明创建内容的宣传力度。让广大师生对《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设测评体系》中涉及教育系统的14项重点创建工作任务有充分的了解。二是加大对文明创建要求的宣传力度。让全体师生员工知晓文明创建要求，自觉投身到文明城市创建活动中来，做到既有思想上的自觉，更有行动上的自觉。三是加强创建的宣传力度。充分运用教育网、校园网、校园板报、电子屏、宣传栏等形式，宣传文明创建的典型经验和做法，营造浓厚的创建氛围。四是加强文明创建具体内容的宣传力度。针对学校特点，重点加强对文明常识、文明礼仪、文明行为规范和社会主义核心价值观等具体内容的宣传，使文明礼仪、品德养成入心入脑。