市老年大学“银发智库”专家为农村文化发展献策

近期，我们对襄阳市的部分县（市、区）的乡镇进行了农村文化专题调查，我们了解到，目前全市大多数乡镇、社区都有一定的文化基础设施，都在开展一些乡村文化活动，深受广大群众的喜爱。但是，调查中我们也发现，农民在文化意识、文化活动、文化消费等方面还存在一些不足和问题，这些问题需要引起各级党委、政府的重视。我们的建议是：系统地组织开展农村文化培训活动。

一、为什么培训——现状和原因

1、农民文化意识淡漠。部分农民自身文化水平偏低，缺少参与乡村文化建设的主体意识、参与意识。在乡村文化活动中农民兴趣不浓，参与度不高，自觉性不强等。一些村民固守原来的旧思维，不愿意接受新的文化形式，排斥新的文化观念；他们对是否建设文化广场、是否建图书阅览室、是否建文化墙等，都没有兴趣，成了文化振兴的旁观者、文化活动的“他者”。部分偏远地区以经济条件差为由，对乡镇文化建设不重视、不投入，认为文化建设难度大，不能立竿见影，不能出政绩，认识不到乡村文化振兴的历史性、全局性。

2、农民文化水平普遍较低。在山区农村，初中毕业生已经是“文化人”了，初中生是农村的骨干力量；部分农民群众片面地认为能认识字就算有文化了。只要考上了大学，都想方设法跳出“农门”，千方百计地向城市挤去；赚到钱了，就在城里买房，成为城市的居民；农村文化失去了主力军，许多简单的文化活动没有搞；即使有一点文化活动，也处在简单、重复、低水平阶段。如唱唱歌、跳跳广场舞就算是文化活动了。

3、农村文化区域发展不平衡。主要是城乡之间发展不平衡。文化活动，县城比乡镇好，乡镇比村组好。在县城有多层次、多种类的文化设施，社区居民的文化生活呈现多样性，但乡镇文化设施却较为落后，且分布不平衡。

4、农民文化消费观念陈旧。农村许多家庭谈不上文化消费，或者说根本没有文化消费，除了给上学的孩子买一些必要的教师指定的教材教辅以外，没有什么课外读物。楼房盖的很宽敞很漂亮，但就是没有书可放；有的一家有两个麻将室，就是缺少书房。年轻人每月会购买一些化妆品，但不会买一本书。农民不会到城里看上一场电影，他们会说“天天有电视看，还看电影干什么”；即使是电视，也都是最基本的套餐消费，不会去选择自己喜爱的节目。家里没有体育和音乐用品；年轻人会去广场跳广场舞，老年人就只能聊天；一些村有“棋牌室”，也远离家门口，老人不方便去。有上级领导和媒体记者来调查和采访时，人们会到这个所谓的娱乐室里去凑个数，玩一下。如果单个的、悄悄地问这些农民：“你们平时到这里玩得多吗？”他们会说：“没事跑这里来干啥？”。说明这些娱乐设施用处不大。村里有体育设备却没有人玩，非遗项目弥足珍贵却没有人传，许多五、六十岁的中老年人通讯还是“老年机”，不会用智能机，新的文化商品不会消费。

5、农民文化权益保护意识单薄。享受公共文化服务是农民自身的权益。农民被动地接受文化设施和消费品，他们能想得到的是“我的宅基地够不够”，“我的粮食能卖什么价钱”，对于村里是否建文化广场，是否安装文化体育设施，不关心，也不支持。

还有一些问题，比如一些“硬件”设施、投入和制度，我们没有谈，这里主要说的是“软件”问题。

二、培训什么——内容和方法

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，文化振兴是乡村振兴的重要内容。但从我们调查的情况来看，文化的“硬件”是可以通过政府的财政投入得到满足的，而农民的“软件”不“硬”却是一个带有根本性的问题，不是通过财政投入能解决的。我们建议，解决这些“软件”问题，需要通过大规模地、系统地文化培训。具体来说，培训的内容和方法有以下几个方面。

1、开展中国传统文化的培训。中国优秀的传统文化是中国人的血脉，农村是中国传统文化的发祥地和生长地。家庭和睦、邻里和谐需要传统文化的滋养。社会主义新农村需要夫妻恩爱、子女和谐、孝敬长辈、邻里和睦、管理民主的家庭和谐邻里关系，这些都可以在传统文化中找到答案。

2、开展现代思想文化观念的培训。许多农民常年深藏在大山深处，不曾到过城里去，很少接受现代思想文化的熏陶，对于现代的科学技术、现代的思想文化、现代的精神风貌知之甚少。开展文化培训，就是让城里来的有文化的干部和文化人，传播新时代的新思想、新文化、新技术等，让农民成为新时代的新型农民。

3、开展理性文化消费观念的培训。要提高农民文化素质，必须要有一定的文化消费量，这是文化消费的必要条件。据资料显示，整体来说，一个国家、一个地区，其文化消费要占整个社会消费水平的3%至5%。一个家庭的文化消费也应该达到这个水平。我们不能吃得好、穿得好，物质生活富裕，而精神文化却处在“贫困”线以下。家庭要经常购买书籍，要有一定的藏书量；要有几代人都能看的书；还要购买体育器材；要定期到电影院看电影，到图书馆、博物馆、体育馆去参观；要定阅报纸；开通电视和网络，让家庭与世界时时刻刻保持畅通。

4、开展网络知识培训。乡村振兴首先是农村网络信息化建设。要想富，先修路。这个“路”也可以指信息之路，文化之路。要在农村广泛地开展网络知识的培训。培训的内容可以是：农民利用电脑做信息处理，书写应用文件，书写法律文书和生活文本；接受基本的信息网络知识，学会使用智能手机，学会操作家庭智能电器等等。运用互联网新媒体吸引年轻村民参与文化建设，如开通微信公众号，发布本村文化建设成效以及村民文化作品；建立微信群，及时通报本村文化活动信息，及时沟通活动中的问题。

5、开展文化体育活动的培训。文化体育形式，一般是太极拳、健身操、武术表演等。这些活动，农村有，但不规范，不上档次。通过培训，把民间散落的体育活动规范起来，农民既锻炼了身体，又得到了艺术熏陶。

6、要开展文化艺术专业知识和技能的培训。文化艺术专业知识和技能的培训可以是声乐，也可以是器乐。声乐可以是民歌、民间小调、巫音传唱；器乐可以是襄音锣鼓、唢呐等。

7、开展文化传播活动的培训。文化传播是乡村文化振兴的重要方面，它有利于促进乡村贸易和产业的振兴。文化传播知识的培训，内容上主要是摄影、直播带货、抖音，形式上也可以是民间故事会、农村地头晚会。乡村文化传播光靠手机是不行的，需要有一定的专业水平，比方说使用单反相机、摄影机、编辑机或编辑技能，会使用相应的软件和电脑技术。

8、开展非物质文化遗产保护和传承的培训。非遗的保护和传承在襄阳一直没有形成产业链，一些项目保护不够好，但更重要的是传承不够，没有“后来人”、传承人。一些项目的领导部门和传承人抱残守缺，不敢开发，不会开发，政策运用不够灵活，捧着金饭碗去要饭。这需要专业干部和艺术家去指导，去培训。

9、开展民间文化艺术比赛活动。文化艺术比赛需要组织人才。可以在县、乡、村三级之间开展，也可以联合开展。有组织能力的专家参与指导，言传身教。

10、鼓励城市文化人到农村扎根成为职业农民。未来的农业需要有职业素质的农民，新型职业农民是振兴乡村的生力军。目前，大部分农村青壮年劳动力流向了城市，农村农业劳动力结构以留守中老年人为主力，这种现状不利于乡村振兴战略的实施。因此，除了城市的干部和知识分子下乡给农民文化培训以外，还要吸引城市人成为职业农民、引导农民返流，并全面提升农民的职业素质，造就懂农业、懂技术、懂管理的新型职业农民，这将是乡村振兴的重要保证。

三、谁来培训——主体和机制

组织开展农民文化培训，要主体明确，提供切实有效的制度保障。

1、县级文化部门是乡村文化培训的领导机关。县级文化部门是乡村文化振兴的主要领导部门。要切实加强领导，主要领导要经常深入基层，及时发现问题，现场解决问题，指导培训工作。要抓好典型，总结经验，提高水平，逐步推广；注重对外宣传，逐步形成文化活动品牌，为全省乃至全国乡村振兴给出襄阳经验。

2、动员城里文化人下乡进行文化培训。培训导师的遴选，主要在市直文化、教育（含高校）、群团组织等单位进行报名招募；可以是文化艺术工作者、新闻教育工作者、文化教育志愿者、艺术领域的专家，或者是文化艺术界的社会团体成员、文化艺术企业的骨干等。

3、要加强对培训导师的管理。加强对培训导师的管理，要进行集中培训，进一步提高参加人员的政策理论水平和管理能力；定期组织他们开展学习活动，帮助他们进一步提高政治思想觉悟、专业水平和管理能力，努力培养成全市的文化领军人物，促进全市文化事业全面、均衡、快速的发展。

课题组成员：

陈仁铭，湖北文理学院理工学院教授，文化襄阳研究会副会长兼秘书长，襄阳市老年大学“银发智库”成员。

李江海，襄阳市文化和旅游局原三级调研员，襄阳市老年大学“银发智库”成员。

朱维平，襄阳日报社原高级编辑，襄阳市老年大学“银发智库”成员。