襄州区四中：“三心育人”加强未成年人思想道德建设

    2020庚子新春，一场疫情侵扰中国大地，几乎给全中国按下了“暂停键”。在这样的特殊时刻，襄州区四中为保障学生“宅家”学习顺利，围绕“抗疫”主题，挖掘抗疫大事件的育人价值。根据学生需要，充分运用学科教学、综合实践活动、校本课程、班团队活动等课程，使之成为立德树人的重要课程资源。

    实施教师“育心”工程，开展学生“走心”行动，邀请家长“同心”助力，“三心”齐发，促进学生健康成长。

    教师“育心”。班主任每日送上温馨的鼓励话语：“上下同欲者胜，同舟共济者赢。”

    “黑夜过后，是破晓的微光，春暖之时，是花开的芬芳，寒冷散尽，是温和的暖阳，我愿陪你一同期待！”……

    一句句暖心的话语，催人奋进。 

    学科教师加强疫情防控与学科间的渗透，课前、课中穿插抗疫小视频，联系疫情设置问题情境，润物细无声：如体育课要求每日健康运动一小时，课前一段操（眼操、手操、肩操、体操）；语文课要求名著悦读30分，每日心语（写日记记下所见所闻所感，书写家国情怀）；数学课要求记录数据（每日新闻通报的大量数据、家人体温等相关数据，学会统计、分析）；生物课要求了解病毒知识，增强防控意识；道法课要求学生了解网络虚假信息及相关的法律法规知识；生命安全、心理健康……。

    通过学科渗透，让学生更全面的掌握疫情防控的相关知识，全面提升学生素养。 

    组织学生开展家务劳动“每日一事”、“我和爸妈同活动”亲子游戏等，培养学生动手能力和创新意识。班团队活动：团委和开展“从小学先锋，长大做先锋”主题队会活动、少先队建立线上特长展示平台，学生把在家学习作业，体育锻炼、阅读等视频、音频形成成果在校园网络平台上展示分享，相互学习。政教处开展“教学手拉手 防疫心连心”主题德育活动。建立父母在一线、有家庭困难学生等特殊学生的档案，实现老师对特殊学生帮扶制度。

    学生“走心”。学生们宅在家里同家长一起，通过电视、网络、新媒体及时关注疫情，了解新冠病毒相关的知识，通过“拍摄各种短视频、绘制手抄报、手工制作、创编快板、实验探究、网上学习等独特的方式，或个人独学，或小组合作，争当“抗疫”小先锋，为疫情防控助力。

    自编快板、歌舞、童谣，虽然稚嫩，但都表达着自己的心声。学生们在练笔中为“最美逆行者”献上深情的赞歌 ！ 一幅幅精彩的画作、一曲曲动人的赞歌，坚定的目光、果敢的行动，英雄形象已扎根在学生心中，成为行的高标！

    家长“同心”。疫情阻隔了我们的步伐，却阻挡不了孩子、老师、家长间的深深情意。在此期间，家长们也大力配合，积极督促孩子们按时上网课，写作业，做运动……一切井然有序。

    生活就是最好的书本，疫情就是孩子们眼前最好的生命课程。我们希望每一位家长，每一位老师，都请与孩子们一起读懂世界，读懂教育，读懂成长！通讯员：卓道琴  李林霞 编辑：卫润楠