老师给学生“画”评语

　　“Fighting（努力）！”“要做的事：表扬你、夸奖你……”市第一实验小学英语老师秦夏兰给学生画的“表情包”评语极具创意，充满鼓励和爱意，深受学生的喜爱。

　　有的孩子没得到“表情包”评语，下课后专门到秦老师办公室“讨要”，有的孩子甚至在作业本上写：“我想要一个表情。”“正确率高、书写工整，你们就可以得到。”秦老师回复说。

　　秦老师带4个班的英语课。为何想到给孩子们“画”评语？秦老师说，她平时喜欢画画，半个月前，有些学生的作业老收不上来，她刚好看到一家媒体报道了一个老师“画”评语的做法，她就想先在五（5）班试一试，便用“画”评语的方式激励孩子们按时完成作业。

　　上周，记者在秦老师的办公室看到，学生作业优秀的，她就画一个老师的头像，后面加一个表格，表格中写道：“要做的事：表扬你、夸奖你……”或者画一个老师的上半身像，双手正抛出爱心，或者画一个竖着大拇指的娃娃。学生作业出现不该错的错误时，秦老师会画一个惊讶的表情。学生作业有了进步，她会画一个娃娃，后面跟着评语“Fighting！”

　　五（5）班学生余美曼也想要一个“表情包”，她认真完成作业后，在作业上留言：“我想要一个表情，好吗？”她如愿以偿得到了秦老师画的“表情包”——一个四肢张开的娃娃，旁边附上鼓励“Fighting！”

　　截至目前，五（5）班共有30多名学生得到了“表情包”评语，最多的孩子得到了三个。令秦夏兰老师欣喜的是，自从有了“表情包”评语的激励，学生们的作业做得更认真了，都在争相比谁得到的“表情包”多。（通讯员丁成云 全媒体记者张丽）